喜报！湖南师大乡研院胡扬名教授团队的教育部主题案例项目成功结项五个典型案例成果全部通过评审

　　近日，以湖南师范大学中国乡村振兴研究院胡扬名教授为首席专家的2023年度中国专业学位案例中心主题案例项目《文化传承赋能乡村振兴典型案例》（编号：ZT-231054219）顺利通过结项验收，项目提交的五个案例成果全部通过专家评议，拟按程序收录至中国专业学位中心案例库，供各大高校在相关专业学位教学中使用，进一步推动案例教学与实践融合，服务国家乡村振兴战略需求。

　　该项目聚焦文化传承与乡村振兴深度融合的实践路径，通过深入调研湖南省多个典型村镇，提炼了文化赋能乡村振兴的创新模式与成熟经验。项目组深入挖掘乡村优秀文化资源赋能乡村振兴的典型案例，分析其是如何发挥其独特优势，创新文化传承方式等途径为乡村振兴注入新的活力。

　　在项目案例中，胡扬名、谭明明承担的《“文化传承辟蹊径，乡村蝶变焕新颜”：乌石峰村文化赋能乡村振兴的实践探索》，主要研究湖南省湘潭乌石峰村如何传承农耕文化发展研学产业实现文化传承。

　　谢宗藩、刘思灿、刘子悦、胡扬名承担的《文化添活力，山乡新巨变——“中国文学第一村”的蝶变之路》，主要研究湖南省益阳市赫山区谢林港镇清溪村如何以周立波为文化名片打造清溪村“中国文学第一村”文旅品牌理实现产业振兴。

　　胡扬名、谭明明承担的《浏阳“博士村”耕读家风文化何以赋能乡村振兴？——基于文化生态学视角的分析》，主要研究湖南省浏阳市“博士村”（秧田村）如何通过耕读家风文化赋能乡村振兴。

　　刘茜、陈荃、胡扬名承担的《“赛事为媒”激活“文化基因”——地方政府引导文化传承的典型案例》，主要研究湖南省麻阳县如何以“赛事为媒”激活“文化基因”引导乡村文化传承。

　　陈文胜、陈翔宇、胡扬名、张宁承担的《从“嵌入”到“自主”：文化赋能乡村内生发展机制研究——以安化县为例》，主要研究湖南省安化县如何通过文化赋能构建乡村全面振兴的内生发展机制。

　　这些案例均注重通过文化传承在乡村振兴中发挥更大的作用，助力乡村实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的全面振兴目标。本项目的案例成果均十分注重对案例进行学理分析，着重厘清文化传承赋能乡村振兴的内在机理。本项目对照乡村振兴总要求和文化传承的功能价值，分析两者之间的关系，剖析典型案例中两者的契合点、内在逻辑和运行机理，揭示典型案例的特殊性和普遍价值，为因地制宜建构可复制、可推广的乡村振兴模式提供参考。本案例成果尤其强调理论分析与实践教学相结合，提升乡村振兴实践育人实效，将理论教学与实践教学的有机结合，帮助学生在案例教学中做到知行合一。

　　湖南师范大学中国乡村振兴研究院团队多年来致力于公共治理与乡村振兴领域的跨学科研究，形成了特色鲜明的学术梯队，多项研究成果获得国家级、省部级奖励，彰显了研究院在乡村振兴领域的科研实力和服务社会能力。此次项目的顺利结项，标志着其在案例开发与研究方面取得新的重要进展。项目结项是新的研究起点，团队将继续深耕乡村振兴领域的教学科研融合，推动科研成果向教学转化，产出更多高质量、有影响的教学案例资源。（谭明明）

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